Associatieve Samenwerking

Twee zelfstandige groepen werken samen

De manier van samenwerking ligt vast in protocollen die onderling worden uitgewerkt en aangepast indien nodig. Twee regels liggen al vast:
(1) De contentmakers mogen de software niet gebruiken voor commerciële activiteiten. Dat zijn de regels van de Creative Commons. Dat zal nog verder moeten verduidelijkt worden.
(2) De contentmakers blijven eigenaar van de data die ze produceren en beheren.

Het heikele punt is het verdienmodel. Er is een basis idee maar er zijn nog enkele 'loose ends' die moeten besproken worden. Welk review systeem gebruiken de contentmakers bijvoorbeeld. De kwaliteit moet in alle geval gegarandeerd zijn. In principe is de 'creative commons' software van de toolmakers gratis te gebruiken door de contentmakers.

(1) De toolmakers kunnen inkomsten hebben van allerlei diensten die ze leveren. Opleidingen. Front-editing van de schoolwebsite waar de toepassing op draait. Ontwikkelen van extra modules. Bijvoorbeeld een ruwe versie maken van een graaf op basis van tekst. De anlyse van tekst beperkt zich tot causaliteit en/of sequentiele actie. Is misschien doenbaar met o.a. neural net technieken en logische taalanalyse, geen LLM want dat is onbetaalbaar. Een litteratuurlijst over causal learning vind je onder andere hier. en hier.

(2) De contentmakers zullen het moeten hebben van subsidies van een overheid. Daarvoor kijk ik niet alleen naar de Vlaamse overheid. De koepels ook misschien? Het FWO? Maar bijvoorbeeld ook de EU. Het kan een project worden van internationale samenwerking. Ik denk dat er zeker instituten zijn in andere landen die er voor open staan.